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| 更新日期:2012-3-22 9:27:32 | 授权: | 大小：14 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.10有理数的乘方一、选择题（每小题5分，共15分）1.（2010·宿迁中考）（-2）3等于( )(A)-6 (B)6 (C)-8 (D)8【解析】选C.（-2）3=（-2）×(-2)×(-2)=-8.2.下列叙述正确的是(&nb |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:27:14 | 授权: | 大小：250 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.9有理数的的除法一、选择题（每小题5分，共15分）1.下列运算中，结果最小的是( )(A)1+（-2） (B)1-（-2）(C)1×(-2) (D)1÷(-2)【解析】选C.A选项中1+（-2）=-1；B选项中1-（-2）=1+2=3；C选 |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:26:50 | 授权: | 大小：43 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.8.2有理数的乘法一、选择题（每小题5分，共15分）1.×(10-1 +0.05)=-8+1-0.04,本题运用了( )(A)加法结合律 (B)乘法结合律(C)乘法交换律 (D)乘法分配律【解析】选D.此运算过程符合 |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:26:14 | 授权: | 大小：75 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.8.1有理数的乘法一、选择题（每小题5分，共15分）1.(2010·河北中考）计算3×(-2)的结果是( )(A)5 (B)-5 (C)6 (D)-6【解析】选D.3×(-2)=-(3×2)= |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:25:55 | 授权: | 大小：72 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.6-2.7有理数的加减混合运算和水位的变化一、选择题（每小题4分，共12分）1.下列说法正确的是( )(A)根据加法交换律,有4-5-1=-5+1+4(B)3-5可以看成是3加上负5(C)(+7)-(-3)+(-2)=7-3-2(D)根据加法结合律有24-4-3=24-(4-3)【解析】选B.因为4-5-1=-5-1+4,所以A错;(+7)-(- |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:25:29 | 授权: | 大小：41 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.5有理数的减法一、选择题（每小题4分，共12分）1.（2009·日照中考）某市2009年元旦的最高气温为2 ℃,最低气温为-8 ℃,那么这天的最高气温比最低气温高( )(A)-10 ℃ (B)-6 ℃ (C)6 ℃ (D)10 ℃【解析】选D.本题主要 |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:24:57 | 授权: | 大小：86 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.4.2有理数的加法一、选择题（每小题5分，共15分）1.下列运算正确的是( )(A)11+［（-13）+7］=17(B)（-2.5）+［5+(-2.5)］=5(C)［+(-)］+(-2)=-2(D)3.14+［(-4)+3.14］=-4【解析】选C.11+［（-13）+7］=5，所以A错；（-2.5）+［5+(-2.5)］=0,所以B错；3.14 |
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| 更新日期:2012-3-22 9:24:13 | 授权: | 大小：8 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.4.1有理数的加法一、选择题（每小题5分，共15分）1.（2010·宿迁中考）有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a+b的值( )(A)大于0 (B)小于0 (C)小于a (D)大于b【解析】选A.因为|a|<|b|,且a<0 |
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| 更新日期:2012-3-22 9:23:44 | 授权: | 大小：124 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.3绝对值一、选择题（每小题4分，共12分）1.(2010·衡阳中考）的绝对值是( )(A)-2 (B)2 (C) (D) 【解析】选D.|- |=.2.有理数的绝对值等于其本身的数有( )(A)0个 (B)1个 (C |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:23:23 | 授权: | 大小：117 K 人气:0 |
[简介]：
·[精练精析]2.2数轴一、选择题（每小题4分，共12分）1.(2010·益阳中考）数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为( )(A)6或-6 (B)6 (C)-6 (D)3或-3【解析】选A.数轴上到原点的距离是6的点有两个，分别是6或-6.2.(2010·宁波中考）-3的相反数是( |
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| 更新日期:2012-3-22 9:22:58 | 授权: | 大小：81 K 人气:0 |
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·[精练精析]2.1数学怎么不够用了一、选择题（每小题4分，共12分）1.下列说法正确的是( )(A)在有理数中，零的意义表示没有(B)正有理数和负有理数组成全体有理数(C)0.5既不是整数，也不是分数，因而它不是有理数(D)零既不是正数，也不是负数【解析】选D.因为0不仅表示“没有”，它还是一个基准，还可以表示“有”.所以A错误.正有理数，0，负有理数组成全体有 |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:22:35 | 授权: | 大小：73 K 人气:0 |
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·七年级数学（上学期）第三章教案 第三章一元一次方程教学内容本章主要内容包括：一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。分析实际问题中的数量关系并用一元一次方程表示是始终贯穿这些内容的主线，而且始终渗透着“数学建模”和“化归”的思想方法。通过丰富实例，从算式到方程建立一元一次方程，展开方程是刻划现实生活的有效数学模型；通过观察、归纳引出不等式的两条性 |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:22:10 | 授权: | 大小：177 K 人气:0 |
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·(2012年1月最新最细）2011全国中考真题解析120考点汇编☆全面调查与抽样调查一、选择题1. （2011江苏南京，4，2分）为了了解某初中学校学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查．下列抽取学生的方法最合适的是（ ） A、随机抽取该校一个班级的学生 B、随机抽取该校一个年级的学生 C、随机抽取该校一部分男生 &n |
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等级:★★★
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| 更新日期:2012-3-22 9:21:20 | 授权: | 大小：397 K 人气:0 |
[简介]：
·2011全国各地中考数学100套真题分类汇编第6章 不等式（组）一、选择题1. （2011湖南永州，15，3分）某市打市电话的收费标准是：每次3分钟以内（含3分钟）收费元，以后每分钟收费元（不足1分钟按1分钟计）．某天小芳给同学打了一个6分钟的市话，所用电话费为元；小刚现准备给同学打市电话6分钟，他经过思考以后，决定先打3分钟，挂断后再打3分钟，这样只需电话费元．如果你想给某同学打市话，准备通话1 |
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| 更新日期:2012-3-8 9:36:17 | 授权: | 大小：14 K 人气:1 |
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·题、解决问题的良好习惯.通过感受100万，培养学生热爱祖国、勤俭节约、保护环境的良好品质。教学重点：鼓励学生通过合作交流，主动实践，用多种方法进行估算，能从多种角度体会某个数据。感受100万有多大．教学难点：用多种方法进行估算，能从多种角度体会某个数据。活动准备：提前查找几个数据：我国大城市人口（厦门人口）；地球表面积；地球上的海洋面积；地球上的陆地面积；一个人的头发大约有多少根：教学过程感受生活 |
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| 更新日期:2012-3-8 9:35:51 | 授权: | 大小：22 K 人气:2 |
[简介]：
·(每圈400米)，那么他的速度为_____米/分.3. 已知小明家距离火车站1500米，他以4米/秒的速度骑车到达车站需要_____分钟.路程=速度×时间问题一 (1)甲、乙两地路程为180千米,一人骑自行车从甲地出发,每小时走15千米,则需几小时？ (2)甲、乙两地路程为180千米,一人骑自行车从甲地 |
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| 更新日期:2012-3-8 9:35:29 | 授权: | 大小：325 K 人气:1 |
[简介]：
·决实际问题。2.熟悉路程问题中的速度、路程、时间之间的关系，从而实现从文字语言到图形语言，从图形语言到符号语言的转化。教学难点：用“线段图”或列表分析复杂问题中的等量关系。从而建立方程。教学方法：学案、多媒体辅助教学 学生独立思考，合作交流。[来源:Z&xx&k.Com]教学设计：一、提出问题，引入新课我们知道，用方程能解决生活中的一系列问题，今天我们继续学习应用方程寻 |
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| 更新日期:2012-3-8 9:34:54 | 授权: | 大小：21 K 人气:1 |
[简介]：
·样安排的目的，一是让学生充分感受到列方程解答应用题的优越性；另一方面也更好地体现了数学是为解决实际问题而服务的。教材在内容的安排上只引入了一道题，这就给了老师很大的发挥空间。重点：通过学生自主探讨，学会建立问题情景中的等量关系，能列方程解决打折销售中的问题。难点：学会利用等量关系使复杂的问题条理化、简单化。教学目标（一）知识与技能目标1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程，总结运用方程解决实际问 |
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| 更新日期:2012-3-8 9:34:29 | 授权: | 大小：20 K 人气:1 |
[简介]：
·相关的现实问题。教学难点：如何从实际问题中寻找等量关系建立方程.教学过程：引入：1.通过社会调查，让学生亲历打折销售这一现实情境，了解打折销售中的成本价、卖价和利润之间的关系。进而能根据现实情境提出数学问题。2.谈一谈：请举例说明打折、利润、利润率、提价及削价的含义分别是什么？公式：利润=卖出价－成本价（或者：利润=销售价－成本价）3.算一算： （1）原价100元的商品，打8折后价格为 |
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| 更新日期:2012-3-8 9:34:08 | 授权: | 大小：21 K 人气:2 |
[简介]：
·（1）．复习引入（课前复习） 钢铁工人正在锻造车间工作（照片或挂图） 1．列方程解应用题应注意哪些事项？一是正确审清题意,找准“等量关系” ；二是列出方程正确求解； 三是判明方程解的合理性；2．列出方程解应用题的5个步骤是什么？3．填空： 长方形的周长=& |
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