赞助商专区 　　　热门排行 八年级数学运用平方差公式分解因式2 八年级数学运用公式法5 用公式解一元二次方程 解直角三角形说课案 一元一次不等式的应用 平行四边形全部学案设计 运用公式法5 运用公式法3 运用公式法2 运用公式法1 　　　推荐资源  冀教版数学课件探索直线平行的条件  北师大版课件探索直角三角形全等的条件  人教版探索三角形全等的条件课件  人教版数学课件探索三角形全等的条件  数学探索三角形全等的条件课件  数学课件探索三角形全等的条件  数学课件活动拼图面积  件数据的收集人教版课件

v　八年级数学运用平方差公式分解因式2 本地下载   解提公因式法是分解因式的首先考虑方法，分解二项式时可以先提公因式再用平方差公式。 重点难点 重点：让学生巩固地运用平方差公式分解因式。 难点：培养学生多步骤分解因式的能力。 教学过程 一、引入新课 1．复习练习（补充） 指出下列因式分解中的错误，并给以改正： ① x2–4y2=（4x+y）（4x–y）. ② –m2+n2=（m+n）（m–n）. （2）把下列各式分解因式： ① 1–； ② x4–1； ③ 169(2x–y)2–(2x+y)2; ④ (a2+b2)2–a2b2. 2．引入新课 我们强调过，能运用平方差公式分解因式的多项式有两个特点：一是它的两项的差；二是这两项都可以写成一个整式的平方。 现在，我们进一步看式子：x3–，它是否可以用平方差公式分解因式呢？当然不可以。因为它不符合上面讲的第二条。但是我们要问，你会分解它吗？ 答案是肯定的，我们发现这个二项式有公因式x。提出公因式后，x3–=x（x2–）,括号内的二项式完全符合前面讲的两条。因此括号内的二项式还可以继续用平方差公式因式分解。即 x3–=x（x2–）=x（x+）（x–）. 二、范例讲解 八年级数学运用平方差公式分解因式2 八年级数学运用平方差公式分解因式1 八年级数学运用完全平方公式分解因式2 八年级数学运用完全平方公式分解因式1 八年级数学运用公式法9 八年级数学运用公式法8 * 为了达到最快的下载速度，推荐使用迅雷下载本站软件。 * 如果您发现该软件不能下载，请通知管理员或点击【此处报错】，谢谢！ * 未经本站明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源；如引用页面，请注明来自本站，谢谢您的支持！ 　v　网友评论：（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 【发表评论】